信息技術(shù)課程學習心得

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信息技術(shù)使用手冊課程學習心得體會

為了提高自身的計算機管理業(yè)務素質(zhì)，促進信息技術(shù)教學工作的順利開展，我參與了南京教師培訓網(wǎng)站進行的《中小學教師信息技術(shù)使用手冊》的課程學習。這次培訓非常適合我們中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機會。當前，計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務。由于我們小學教師長年工作在教學一線，工作任務繁重，而且我們大多數(shù)教師都是語文數(shù)學等專門課程老師，參加計算機專業(yè)學習的機會較少，但是在實際的教育教學活動中，卻需要我們教師有豐富的計算機應用的實際技術(shù)，南京教師培訓網(wǎng)的這個項目為我們廣大中小學一線教師提供了這樣一個學習的場所，在這個場所里，教師可以借助配置的學習資源和自身的經(jīng)驗，開展有組織、以自學為主的培訓，提高自己的教育教學能力。

培訓中我們學習了以下這樣一些知識內(nèi)容：第一章：基礎篇，這章我了解掌握了多媒體設備的簡單維護和保養(yǎng)方法;知道了木馬等惡意程序的發(fā)作癥狀，掌握防范木馬等惡意程序的基本方法。第二章：軟件篇，這章我學習了POWERPOINT、ACD

see、音頻處理和視頻處理和電子郵箱等常用的幾種軟件和應用技巧。第三章：技術(shù)應用，這章我重點學習了交互式電子白板，了解了電子白板的主要功能，學會了電子白板的簡單操作;了解了思維導圖在教育教學中的應用，嘗試學習手工繪制思維導圖的方法;了解在教學中如何利用博客進行積累資源、記錄學習進程、師生互動和教育反思等活動。掌握博客平臺應用于教學的特點，根據(jù)實際需要，使之成為有效輔助教學的工具。通過應用實例理解魔燈平臺應用的優(yōu)勢，掌握魔燈平臺的基本使用和操作;學習了制作主題學習網(wǎng)站的方法和常用的制作主題學習網(wǎng)站的軟件，嘗試使用新浪博客制作主題學習網(wǎng)站。

雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺,以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會：

1、培訓學習讓我了解了計算機多媒體教學的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學習這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。

2、學習了常用的辦公軟件，POWERPOINT、ACD

see、音頻處理和視頻處理和電子郵箱等常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。

3、相比于前兩章，第三章我學習的很慢，有時候一節(jié)教材要反復學習好幾次，不過成效仍然不明顯，總是前面學了后面就忘記，本來已經(jīng)了解了，但真正實踐時卻這個錯了，那個不對，挫敗感不斷，看來還是要不斷加強學習，并且在實踐中常學常新。

在整個學習過程中我始終認真學習，把知識及時作以整理和復習，以便提高自身的知識水平和教學能力，以適應信息時代對我們教育工作者的要求。

計算機知識更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培訓活動，以便更好地為各位老師提供學習的機會，使我們的教育教學水平能更上一個臺階，由此教育教學法質(zhì)量的提高，促進學生的全面發(fā)展和成長。

信息技術(shù)應用能力提升培訓班學習心得

昨天下午和今天上午，xx小學的周老師和市電教館的鄭館長分別帶領我們學習了office2010的使用，從學習的情況給本人很大的感觸，就本人的學習情況和感受，簡述如下：

一、系統(tǒng)升級對功能的提升很重要。到目前我使用的還是2007版的，所以今天所講的內(nèi)容很多還是我未涉及的領域，所以聽起來都很新鮮。而新的系統(tǒng)軟件中所包含的一些簡化的處理方法和使用技巧對于我來說卻很陌生。所以要想得到很好的應用能力提升，就必須有新的系統(tǒng)，這是每個人要做的第一步。

二、新領域的學習還是要名師指點。其實在2010的功能中，從2007版的內(nèi)容中看，也有許多是可以用的，只是沒有2010那么強大，但是從本人使用這一年多來，還是有很多東西沒有使用，只是因為在這之前沒有接受培訓，而對這些新的功能不了解，更不熟悉，所以一直以來，只是一種擺設。

三、專家講解的系統(tǒng)性對我們的應用也很有影響。昨天下午是駝峰小學的周老師為我們講的關于2010版PPT的使用，由于他只講了四個方面：圖片處理、視頻處理、音頻處理、動畫處理，所以講得都很詳細，盡管沒有電腦的及時應用配合，但是從昨天晚上回來的作業(yè)中可以看出，我已基本能掌握了其中的一些方法和技巧。但是今天市電教館的鄭館長的講座中講得關于PPT2010中的smartart圖片處理、多張圖片插入、flash文字插入、碟中碟效果等內(nèi)容看上去很實用，而且他介紹的smartart圖片處理確實給人耳目一新的感覺，但是由于他前面講了一部分信息技術(shù)應用的總體部署、領導力、教育技術(shù)合作等方面的知識，在PPT應用方面的時間就比較少了，所以聽起來總有點夠不著的感覺。