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            教師學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神體會(huì)

            文章編輯:涼山州網(wǎng)(www.prhdq.cn)  時(shí)間:2015-12-05 13:01:04 瀏覽:   【】【】【

            教師學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神體會(huì)

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            中學(xué)教師學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)心得體會(huì)

            鄧小平同志在南巡講話時(shí)強(qiáng)調(diào):“中國不堅(jiān)持社會(huì)主義,不改革開放,不發(fā)展經(jīng)濟(jì),不改善人民生活,只能是死路一條”。今天,我們已經(jīng)清楚的認(rèn)識到,沒有先進(jìn)制度的堅(jiān)強(qiáng)支撐,一個(gè)大國的發(fā)展進(jìn)步和改革實(shí)踐將難以實(shí)踐。面向未來,一個(gè)日益彰顯生命力的社會(huì)制度將如何堅(jiān)持和完善?這是擺在中國當(dāng)前、與每一個(gè)百姓命運(yùn)緊密相連的重大現(xiàn)實(shí)問題。

            九十多年奮斗積累,六十多年建設(shè)發(fā)展,三十五載銳意改革,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,中國特色社會(huì)主義制度日益清晰鮮明地展現(xiàn)在世人面前。根本政治制度不斷夯實(shí),基本經(jīng)濟(jì)制度不斷完善,各項(xiàng)制度建設(shè)不斷加強(qiáng);經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二,人民生活水平實(shí)現(xiàn)從貧困到溫飽再到小康的巨大跨越……中國的“制度優(yōu)勢”成為一個(gè)個(gè)奇跡最貼切的注腳。艱辛而輝煌的征程中,人們聆聽了一個(gè)古老國家在新時(shí)代不斷奮進(jìn)的足音,更清楚地見證了這一制度的巨大優(yōu)勢。中國特色社會(huì)主義制度,正成為當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步、繁榮富強(qiáng)的根本保障。

            從來就沒有一筆繪就的宏偉藍(lán)圖,鄧小平同志就深刻指出:“恐怕再有三十年的時(shí)間,我們才會(huì)在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。”鄧小平還指出:“中國的發(fā)展如果不發(fā)展不停步,探索無止境。習(xí)近平總書記在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出:“中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷發(fā)展,中國特色社會(huì)主義制度也需要不斷完善。”

            有夢想的人生洋溢著幸福,有夢想的國度充盈著希望,擁有堅(jiān)實(shí)的制度保障,夢想就能插上騰飛的翅膀。十八屆五中全會(huì)召開在即,全面深化改革令人期待,一系列具體制度的完善與構(gòu)建也將由此展開。我們期待并堅(jiān)信:緊握改革這把“金鑰匙”,在實(shí)踐中不斷堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義,就一定能迎來實(shí)現(xiàn)民族、國家、個(gè)人夢想的美好明天。

            作為一名中學(xué)教師,在以后的工作中,我會(huì)做到與學(xué)校保持高度一致,進(jìn)一步強(qiáng)化黨的十八屆五中全會(huì)精神為主的思想主導(dǎo),牢固樹立大局意識,禁止出現(xiàn)無大局、無組織、無原則的事件。樹立服從意識。我要服從領(lǐng)導(dǎo)安排,不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好各項(xiàng)決議。在自己的崗位上始終堅(jiān)持著“把困難留給自己,把方便獻(xiàn)給社會(huì)”,時(shí)刻以一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。樹立責(zé)任意識。在工作崗位我要牢記責(zé)任重于泰山,在位一天,應(yīng)盡一天的責(zé),做出一天的成績。在工作中,我們要以實(shí)際行動(dòng)忠誠履職,努力在平凡的崗位上,做出不平凡的業(yè)績。樹立團(tuán)隊(duì)意識。體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)心往一處想,勁往一處使,工作才有干勁,才能出業(yè)績。一個(gè)好的集體,要堅(jiān)持做到同心、同向、同步,每個(gè)人始終做到“不越位、不缺位、不錯(cuò)位、才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)有力、高效的運(yùn)作。樹立創(chuàng)先意識。在日新月異的今天,采用過去的傳統(tǒng)辦法,很難取得實(shí)效,要求我們教師要樹立創(chuàng)先意識,要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,進(jìn)步中學(xué)習(xí),讓自己立于不敗之地,以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的工作業(yè)績回報(bào)社會(huì)。改革開放的成果,品之如飴,當(dāng)思來之不易,更須倍加珍惜。

            學(xué)習(xí)“十八屆五中全會(huì)精神”心得體會(huì)

            2015年11月6日在全校教職工大會(huì)上,我校xx書記在大會(huì)上宣讀了會(huì)議的內(nèi)容并對會(huì)議內(nèi)容向全體教職員工做出了詳盡的解讀,向全體教職員工傳達(dá)了會(huì)議的相關(guān)精神。通過教職工會(huì)上書記的宣講和會(huì)后自己對會(huì)議內(nèi)容的全面學(xué)習(xí),才了解和認(rèn)識了會(huì)議的內(nèi)容,才領(lǐng)會(huì)了會(huì)議的精神。

            2015年10月26日至29日,在北京召開中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議。全會(huì)提出:到2020年全面建成小康社會(huì),為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全會(huì)提出:經(jīng)濟(jì)保持中高速增長。全會(huì)提出:必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置,不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新。全會(huì)提出:重點(diǎn)促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展,在增強(qiáng)國家硬實(shí)力的同時(shí)注重提升國家軟實(shí)力。全會(huì)提出:必須堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展,推進(jìn)美麗中國建設(shè)。全會(huì)提出:必須順應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)深度融入世界經(jīng)濟(jì)的趨勢,奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。全會(huì)提出:必須堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享,作出更有效的制度安排,使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感。全會(huì)提出:堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策,完善人口發(fā)展戰(zhàn)略,全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個(gè)孩子政策,積極開展應(yīng)對人口老齡化行動(dòng)。全會(huì)提出:發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù),各級黨委必須深化對發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識,完善黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作體制機(jī)制,加強(qiáng)黨的各級組織建設(shè)。全會(huì)提出:深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,鞏固反腐敗斗爭成果,健全改進(jìn)作風(fēng)長效機(jī)制,著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制

            作為一名教師,在以后的工作中,我會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化黨的十八屆五中全會(huì)精神為主的思想主導(dǎo),牢固樹立大局意識,不會(huì)出現(xiàn)無大局、無組織、無原則的事情。樹立服從意識,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,不折不扣執(zhí)行好各項(xiàng)工作安排。在自己的崗位上時(shí)刻以一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。樹立責(zé)任意識。在工作崗位上要牢記責(zé)任重于泰山,在職一天,應(yīng)盡一天的責(zé),做出一天的成績。

            在工作中,我要以實(shí)際行動(dòng)忠誠履職,努力在平凡的崗位上,做出不平凡的業(yè)績。要樹立創(chuàng)新意識,再采用過去的傳統(tǒng)辦法,很難取得成效,要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,進(jìn)步中學(xué)習(xí),讓自己立于不敗之地,以優(yōu)秀的的工作業(yè)績回報(bào)學(xué)校和回報(bào)社會(huì)。

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